這天辦理家長與幼兒族語增能的活動

親子族語繪本共讀--Tminun 編織

讓幼兒與家長能從繪本中的單字、詞句慢慢學會族語

由單字到詞語再進階學習小句子

例如: tminun 編織

        sluhay tminun 學習編織

        musa ku sluhay tminun 我要去學習編織 

以這樣的方式一步一步學族語

除了學習族語外還能認識我們的編織文化。

故事唸完後

我們進行簡單的 "紙的編織"

請家長與幼兒一同動手做做看。

這個禮拜的主題課程已進行到--紋面的線條

老師介紹賽德克族紋面的重要性及意義

利用短片讓幼兒欣賞及觀察紋面之美

之後再進行紋面的繪畫及創作

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進行捏陶土--賽德克紋面人

祖靈之眼是賽德克族的編織條紋之一

最具代表性的圖騰

今天 老師將拿出不同顏色的線極木釘板

請幼兒在釘板上 用各種顏色的線來繞出不同的圖騰及形狀

或是繞出這禮拜所學的祖靈之眼圖案

讓幼兒自行發揮想像創作

族語教學：doriq utux rudan - 祖靈之眼

星期一認識 祖靈之眼 doriq utux rudan

今天就來動手做祖靈之眼囉

我們利用黏土及其他的美素材料來製作

之後進行顏料的上色

讓我們的祖靈之眼更加的活潑生動喔

看看我們大家的製作過程及作品吧!

進行彩繪祖靈之眼

上週認識各種顏色

這週壤幼兒認識紋路與線條

那有那些紋路、線條及圖騰跟我們賽德克族有關呢?

老師向幼兒講述一則傳統小故事--祖靈之眼

告訴幼兒祖靈之眼對我們賽德克族有什麼意義及重要性

之後進行部落尋找祖靈之眼的活動

途中 發先有一座屋牆有彩虹橋的圖樣

老師藉此順道介紹彩虹橋的圖案及線條

之後 繼續尋找祖靈之眼