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2016-12-20
高雄市桃源區興中國小附設幼兒園
[公告]1221聖誕節暨親子歌謠競賽活動

項目(一)

水資源宣導暨聖誕週系列活動

週一

週二

週三

週四

週五

晨間08:00-08:40

晨間08:00-08:40

半天

08:00-13:00

晨間08:00-08:40

晨間08:00-08:40

溫馨聖誕—聖誕歌曲教唱

繽紛聖誕—

藝品DIY及布置

歡樂聖誕—

成果發表、歌謠競賽、義賣活動、水資源宣導

珍愛聖誕—

聖誕節影片

欣賞

閃耀聖誕—

閱讀闖關

視聽教室

中庭花圃

各班教室

走廊

教室

視聽教室

視聽教室

各班教室

視聽教室

英語教師

總務處

學務處

訓輔組

教務處

備註

  1.          聖誕歌曲:Joy To The World / You Raise Me Up
  2.    聖誕禮物製作、卡片與布置:
  •   採購聖誕藝品,DIY融入領域課程。
  •   配合輔導專題課程實施並製作聖誕卡
  •   由總務處協助將成果掛置中庭柏樹(聖誕樹)
  1.    班級成果製作:
  •   展示主題:班級教學的學習單、檔案、作品
  •   布置範圍:半個長桌與一張半開海報(走廊)
  1.    親子歌謠競賽:詳見計畫的時程表
  2.    義賣活動:
  •   全校師生參加,由訓育組協助統一標價販售。
  •   義賣所得捐贈慈善單位(對象須開會決議)
  1.    水資源宣導:
  •   1-3年級:參訪心得分享、回饋單/班級
  •   4-6年級:水資源簡報與學習單習寫/視聽教室。
  1.    閱讀闖關:繪本導讀、彩繪聖誕

項目(二)

親子歌謠競賽暨教學成果展

活動細項

親子傳統歌謠競賽

教學成果展

活動說明

  •   由學生與家人共組隊伍,演唱原住民傳統歌謠
  •   需表演指定曲一首,以及自選曲,時間內不限歌曲數量。形式自由編排,合計最少4分鐘。
  •   靜態:班級閱讀、多元教學成果展示。
  •   動態:族語歌謠、英語歌謠、幼兒園展演

【含水資源影片欣賞】

活動對象

本校學生(含幼兒園)與親友數名

幼兒園大小班

國小部1-6年級

活動細則規劃

成員

每組2-6人(其中本校學生至少需1名參與)(亦可接受師生組隊)

全體

時間

每組最少4分鐘(不足斟酌扣分)

依報名表調整

歌曲

以原住民傳統歌謠為主(不可國語翻唱);指定曲請參閱附件。

依指導老師(導師)安排

伴奏

以清唱為主,自備樂器、樂曲與播放設備;亦可搭配舞蹈動作、對話設計。

請自備音樂

評分標準

(1)    演唱技巧(含音色、音準):40%

(2)    咬字、發音:30%

(3)    臺風、儀態:20%

(4)    創意安排:10%

 

附則

以家庭親子為參賽組合,家人成員不設限。可重複跨組參賽,但以2組為限。

 

獎勵

擇優前三名、佳作一組核發獎金,

餘頒發參加獎。

 

報名期限

105年12月7日(三)起14日(三)止報名表詳見附件(一)

表演曲目與介紹請填寫附件(二)

活動場地

本校視聽教室

活動流程

請參見附件流程表

附件(a)親子傳統歌謠演唱【指定曲】

說明

  1. 須由下列歌曲挑選「一首」演唱。
  2. 演唱形式自由編排,時間不限。(與自選曲時間合計至少4分鐘)

曲目(一)

布農族歌謠 / pais ka lapaku【從現在起】

歌詞

族語

中文詞譯

pais ka laupaku  o  e  e

從現在開始

mal ma na nu   o  e  e

努力不懈

lis ka ta ma    o  e  e

仰望天父

ma dai daz tais an  o  e  e

彼此相愛

曲目(二)

拉阿魯哇族歌謠 /'ukui 【羊,你在哪裡】

歌詞

族語

中文詞譯

ramuru ’ukui  ramuru ’ukui

小羊 小羊

paninau ihlau

你在哪裡

maanani   maanani

在這裡  在這裡

me  me  me  me  me

咩 咩 咩 咩 咩

【自選曲】說明:

  •   不限族群別,選擇包含祭典歌謠、童謠、生活歌謠或現代創作歌曲,但演唱時需要以「族語發音」為主。
  •   歌曲長度、數量不限,曲目編排自由,但與「指定歌曲」時間合計,至少需要滿4分鐘,不足時間斟酌扣分。

2016-12-20
高雄市桃源區興中國小附設幼兒園
[公告]聖誕節水資源活動

十二月是傳遞溫暖的月份,而「活出愛」則是傳遞溫暖最好的行動,小至家庭成員彼此展現愛的互動,大至關懷社區的永續經營。而本校的治校精神就是「興中有愛,愛在興中」,推展「沉浸式族語計畫」就是希望藉由祖孫的親子互動,更有落實語文扎根的機會;辦理「部落踏查,珍愛水源」的宣導活動,就是希望學生從小就能關懷部落,珍惜大地的資源。「為愛而生」是聖誕節的中心思想,更是推展「為愛行動」的最佳時機。

    臺灣的河川受降水時空分布不均影響,河川流量變化大,夏季為豐水期,河水滾滾,冬季為枯水期,河床乾枯,只剩涓涓細流。特別本校緊鄰荖濃溪,通學需要橫跨「索阿紀吊橋」,在秋冬從橋上遠眺,即可望見白茫茫的芒花世界。景色蕭瑟動人,但卻也提醒我們重視水資源的保護與利用。特別本校11月辦理戶外教學參訪,安排低年級參觀「台灣自來水公司第七管理處澄清湖高級淨水廠」,了解原水經過污水處理過程變成乾淨可用水的歷程。因此希望透過聖誕週系列活動—水資源宣導課程推廣全校了解水資源的利用與循環,讓家長與學童更能珍惜水資源,重視節能減碳。

     本校附設幼兒園推動「沉浸式族語計畫」今年已經進入第三年,重視文化從小扎根,延展家庭社區文化學習,推展績效有目共睹。不僅榮獲「104年度全國沉浸式族語」績優幼兒園獎、績優族語教保員獎、績優教保員獎、績優親子共學家庭獎以及最佳優族語寶寶獎等多項大獎。更難能可貴的是,本校以《Uakikirimi.探尋-高中部落的「寶貝」》參加105年度全國教學卓越獎的競賽,一路過關斬將勇奪「金質獎」的殊榮。計畫內函包含辦理親職教育,藉由連結多元的文化課程,手工藝品製作、美食體驗以及族語歌謠教唱,都獲得良好的回應。不僅能以下到上的方式將文化帶入家庭教育中,更是誘發家長認同學校教育,進而願意達成母語生活化、家庭化的目標。尤其在忙碌的競爭時代,父母親經常外出工作,延伸許多單親、隔代教養的問題,故此,家庭教育係「協助個人與家庭學習有關人類成長、發展與生命週期的各種行為,其學習經驗提供發展個人當前與未來家庭生活角色的潛力,以期達成強化及提升個人與家庭的福祉的終極目標。」但原住民的家庭教育不應侷限一般的視野,更要強調是「傳承民族文化」的搖籃。故此,如何創造多元的教庭教育並落實在學校的教育體系中,亦是現今教育不可缺的一環。「親職教育」當中的「職」,除了家庭「角色的分工」外,更強調「功能的創造」,由此觀知,文化的傳承與創發亦是民住民家庭教育重要的面向。尤其過去傳統文化的傳遞是在生活的互動中,在沒有文字的情況下,「歌謠傳唱」內含了教育的功能。學校若能提供這樣的場域與機會,透過家長與親子的攜手合作,可讓孩子了解自己的文化,尋找族群的生命力,並產生自我接納、自我認同,進而建立自信的能量;過程中對於文化的傳承發揚,親子情感聯繫、強化,影響深遠、貢獻極大。

    本校本位課程中心指標「舞出生命的奇蹟」就是希望藉由歌舞劇的概念統整傳統片段的歌謠、舞蹈、族語課程的學習;因此課程發展更加強調統整式、情境式的學習機會。歌唱是上天給予原住民最美的禮物,透過族群歌謠的傳唱,不但可以多元的瞭解族群傳統的生活型態、祭典、民俗等內涵,更能從長輩教學傳唱中體會族人的生活智慧,無形之中,提昇族群的內化概念及民族的自信心。「自信」是人類能力之源,而發揮個人或族群所長,則是建立自信,族群永續經營與發展的方案,更是原住民教育的重要方針。當家長成為典範,攜手幼童一起深根文化,就是在自信中建立自主學習的經驗,然後更加認同自身的文化、關懷土地的情懷,進而願將將上天賜給我們美好的文化一代一代的傳承下去。


2016-12-16
高雄市桃源區興中國小附設幼兒園
愛的叮嚀

親愛的家長您好:                    

透過繪本我們的樹,老師與寶貝討論大自然中樹與人的關係,以及大家如何分工佈置一棵聖誕樹,以及繪本一個不能沒有禮物的日子與孩子討論,怎麼樣的禮物才是最棒的呢?聖誕節是為了要拿到禮物嗎?還是有更多的意義?希望寶貝了解聖誕節是一個愛與感恩的時刻。另外,寶貝們利用各種素材創作出聖誕老人、小天使及麋鹿,藉由這些美勞創作活動,讓寶貝培養小肌肉動作的發展及耐心、專注力。下週將要來製作寶貝們期待的雪人,還有更多有趣的聖誕節故事等著大黑熊寶貝唷!

【愛的叮嚀】

  1. 12/21(三)學校將會舉辦聖誕節暨親子歌謠競賽活動,邀請家長和我們共襄盛舉,大黑熊寶貝會與小白兔寶貝表演律動,以及布農族、拉阿魯哇族童謠,歡迎各位家長蒞臨為寶貝們加油。
  2. 本週發回盥洗用具與棉被,清洗的動作;若牙刷有壞掉,請作更換,謝謝。
  3. 下週說故事小勇士暫停一次,延到12/28由妤喬準備一本故事說給大家聽唷!。

2016-12-06
高雄市桃源區興中國小附設幼兒園
[補11月]猴子的故事

['aru̶mu̶ 穿山甲


2016-12-06
高雄市桃源區興中國小附設幼兒園
[補11月]簡易族語教學分享

從這週開始,小編都會來粉絲專頁po文,教教大家拉阿魯哇族的單詞或者生活用語,也能跟各位朋友有許多互動哦


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