幼兒先認識自己的族語名字以及姓氏，並以姓氏做分組，再將自己的照片貼至家族樹，完成後再請幼兒一起將家族樹貼至生活牆上讓幼兒可以再自行討論自己姓氏家族樹有哪些同學。

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利用族語介紹水果的種類，再請幼兒觀察水果的顏色並進行分類(madangqac紅色、madauqlac白色、masanglav綠色)。 請幼兒利用嗅覺、視覺及味覺，視覺:觀察果皮跟果肉是否顏色一致、嗅覺:聞看看不同水果的味道是否相同、味覺:實際嚐嚐看每種水果的味道。 認識並觀察完水果後，在請幼兒進行分組製作水果拼盤。

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於今日做防災演練，事先與幼兒討論地震來時可以躲在哪裡?如何保護頭部?如何依照指示前往空曠的地方?討論過後依照全校的指示進行防災演練，也在其中使用族語不斷的提醒幼兒 ka’a tu malilia 不要跑 kamanauta mudadan慢慢走，以免幼兒發生危險。觀看相片

9/25 為配合中秋節，老師語幼兒介紹中秋節的由來，也讓幼兒了解baun月亮的不同型態，其中也利用月亮不同的形態讓幼兒發會想像力，讓幼兒分享月亮長得像什麼?也讓幼兒實際吃到izak daing柚子，其中也告訴幼兒izak daing其實就是大大的橘子的意思，讓幼兒不僅看、吃還可學習到族語有趣的地方。觀看相片

因應本學期的主題在前幾週有提到目前台灣有16個族群，每個族群都有不一樣的服飾、建築甚至是文化，因此帶著幼兒到台中科學博物館的人類文化廳，有展出台灣南島語族的相關文物，內容極為豐富，幼兒看到課堂上有提到的相關內容都會眼睛發亮覺得非常新奇。觀看相片