GetFilter我們把這週的族語課程「igalju a ilalaing a ruisan qemuma a caucau細心的農丁」讓小朋友自己按照自己的組別，然後推派一位到前面先帶領大家念一遍族語單詞及族語句子。我們也讓幼兒自己發想說：我們的小米慢慢長大了，那我們自己編小米的族語唸謠及動作，每一位幼兒都絞勁腦汁的一起發想動作，每一位幼兒所想的動作都請幼兒來表決，少數的要服從多數，在這樣的一個教學過程當中每一位幼兒學習族語都非常喜快樂，族語也就朗朗上口。
主題活動: 老師先詢問幼生「地點」是什麼意思？幼生不了解，於是老師向幼生解釋「地點」就是一個地方，有不同的人在工作。老師從幼生較熟悉的「人」先提示：如果遇到壞人要找誰幫忙？幼 生說警察，老師引導幼生警察工作的地方就是「地點」。以此類推，部落裡特別的地點有：警察局、教會、水圳、戒治所、學校。另外幼生也有提到醫院和消防局，可列為下次規劃踏查的地點。
◎【人民保母kisacu】－派出所裡的警員帶領幼生了解所內的空間與設備，有彈藥庫、盤問座位、緊急
發電機和監視系統，幼生說家中也有緊急發電機。接著介紹警員身上的裝備，有警棍（伸縮式）、手
槍（與家中獵槍不同）、手銬、哨子、對講機（功能不同發送位置也不同）等，幼生帶著基本概念回
到學校與老師再次討論與記憶。
◎【天主Tamadihanin 】－拜訪部落兩所教會，第一所教會比較小，因為信仰的人數較少；第二所會比
較大，因為信仰的人數較多。也向幼生說明信仰自由，無須規定誰要去哪一所教會。
◎【武陵水圳Buklavu tu hisiu】－幼生帶著小畫板，聽著水圳的故事，欣賞沿途風景並且畫下來紀錄。
另外去到Hudas lala 飼養山豬的地方，近距離觀看山豬，其中一隻山豬是有獠牙的。
◎【武陵戒治所 Buklavu tu luluman】－先讓幼生參觀戒治所外面的梅花鹿園區，但因為聲音太大，梅花
鹿一直遠離幼生，幼生只能遠遠的看著梅花鹿。後來透過登記的方式得以進入所內到文化區欣賞作
品以及傳統農作物品。
本週族語對話：Mazima saikin kusia 。我最喜歡去 。
我們延續上一節的課程，複習族語單詞及句型句子，我們也讓孩子紀錄我們洗心照顧的小米怎麼做的如拔草、觀察小米的身高。一起思考討論若沒有拔草會麼樣?
kapi小朋說:如果沒有拔草的話，我們的小米沒有辦法長大，因為，我們澆水會被雜草喝掉。
suqadav小朋友說:如果沒又拔草的話小米會被擠死掉，所以小朋友都會把自己所看到聽到的都用自己的方式記錄起來。
二、沉浸式族語教學：
主題活動名稱：qaya cinun?編織的工具-好玩的織布工具(第六週)
- 感謝家長們上週六參與親子共學的活動，透過編織的創意鑰匙圈，增進親子間的互動關係，講師也教導家長及孩子背龍的族語名稱，透過編織的手工讓家長與孩子一起學習族語。本週活動主題是編織工具；我們除了帶領孩子複習上週所教過的族語生活用語及族語詞彙，及織布的歌謠，
- 為了也為了讓孩子能透過回顧經驗分享請孩子們上台來用繪畫的方式，認識編織的達人，透過自己的畫，來加深孩子的印象。
- 本週二進行國幼班輔導訪視，本班的孩子進行活動時表現得不錯; suking老師透過繪本賞析“我的衣裳”用族語來說故事，發現大部分的孩子會聽得懂整個故事的內容喔！
- 本週發放族語親子學習單懇請家長與孩子共同完成此任務，並記得下星期一帶回，感謝家長的配合！
