族語句型對話練習：Nga`ay ho kiso 你好嗎？ B：Nga`ay ho kako 我很好。

10月12日吃點心時間-問:manema kaivai?這是甚麼? 回:romay kaivai 這是碗 問;thaino kai romay?有幾個碗呢? 回:tolo ka romay 有三個碗 ※大中小班一起吃點心.大班的幼兒可以協助中小班學習族語

(10/11)活動一：家裡有誰呢?發展活動 請小朋友說出家庭成員有誰 1.老師將家族成員用族語翻譯 2.拿出圖卡讓孩子知道族語稱呼〜 例:祖父、祖母、爸爸、媽媽、哥哥、姊姊 3.與幼兒進行完成族語心臟病遊戲，老師先示範遊戲的方式，將圖卡放在幼兒的前面，並請老師說出族語名稱

10/07-105學年度上學期戶外活動-台東史前博物館-

(10/6日活動四：1-3-4tara’iyanga kai caylri so? 你幾歲?)引起動機 今天是九月份和十月份的慶生會，老師準備了蛋糕插上蠟燭，幼兒討論蛋糕上為甚麼有5根蠟燭？ 介紹單字: .so’ate4.lima5caylri歲 句子； 問:tara’iyanga kai caylri so? 你幾歲? 回:.so’ate kai caylilri 我四歲 lima kai caylilri 我五歲 發展活動 1.幼兒先討論蛋糕上的蠟燭代表甚麼? 2.請幼兒用族語說出自己幾歲? 3.請幼兒拿出和自己歲數相等圈圈.套上自己設計的蛋糕上的蠟燭。