1.小朋友學習感恩幫助過我們的人，透過主題課程「nasulapelj a varung(體貼的心)」，

我們也邀請家長到園所一起和小朋友學習族語，也讓家長和小朋友用族語對話如:

問:navenasun?(你好嗎?)回:ui,masalu(是的，謝謝)。

4/8 顏校長訪視

在協同教學和族語教學上，校長認為這次的活動都有搭到主題，因我們學期畢業成果要用戲劇的展出，校長也會提供有關布農族小米的傳說故事讓我們參考。

製作教具上也建議我們做大富翁來讓孩子闖關認識族語單詞，並帶孩子製作有關感小米的道具，而我們也已開始進行製作趕小米的道具，也可以作為我們演出時的道具。

辛苦校長的指導。謝謝!

主題:到菜園看一看；菜園(生長環境）
地點:社區部落的菜園
內容目標:
1.觀察自然現象特徵的變化，探索蔬菜的外型與特徵。
2.學習比較蔬菜的不同。
3..認識絲瓜成長的過程，比較蔬菜的生長環境，探索蔬菜的構造。
4.學習利用蔬菜的剖面做蓋印，發揮想像並進行個人獨特的藝術創作。
5.學習做數量的對應。
*透過不同遊戲方式教學並助於幼兒學習加深印像。
學習挑菜的方法，透過團體討論的方式，決定出統計幼兒喜歡的口味，培養對畫畫的喜愛，用畫的來表達，知道對吃蔬菜對身體有幫助。