GetFilter103學年度 第十五屆幼生畢業
花蓮縣私立快樂幼兒原103學年度第二學期
【親職教育講座】活動通知單暨報名表
親愛的爸爸媽媽:
您好! 本園謹訂於104年6月13日(星期六)，辦理【親職教育講座-閱讀起步走】
，誠摯地邀請您一同進入豐盛的親職之旅！歡迎您熱烈參與，共襄盛舉，請填妥回
條於104年6月11日(星期四)前交本園彙整。感謝您！！
敬祝
闔家幸福美滿 平安健康
~~誠摯邀請您與我們一起共度一個豐收的週末~ ~
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講題：親子共讀~閱(悅)讀起步走
日期：104年6月13日 星期六 早上8:30--15:30
講師：慈濟大學兒童發展與家庭教育學系 施淑娟 助理教授
地點：瑞穗鄉老人館 4 參加對象：本園家長、社區民眾及教職員工皆可報名參加
主辦單位：快樂幼兒園
※報名方法：填妥報名表請於6月11日星期四前交班級導師
【備註】1. 可以帶孩子參加共同參與喔! 2. 凡參加本次講座的家長,贈送孩子學期照片光碟一份(6/30發)。 快樂幼兒園敬啟104.6.10 |
花蓮縣私立快樂幼兒園美力台灣偏鄉孩子的3D行動電影院
~活動計畫~
◎目的：
透過 3D 的立體視覺空間，去延續傳統文化真善美的精神，並傳達愛護台灣土地心聲。讓孩子身歷其境，感受台灣之美並結合影像教育的義涵，將環境永續與生命教育的種子，深植於學童的心田；讓愛護台灣的「 心念」，蔓延到台灣每一處角落。
◎活動日期：104年6月17日上午10:00-11:00
◎配合單位：美力台灣3D行動電影院工作團隊
◎觀賞地點：快樂幼兒園前院戶外活動廣場
◎參加人員：快樂幼兒園師生員工
◎影片及活動內容：
影片內容包括記錄珍貴文化遺產，帶領孩子走進茂林欣賞漫天蝶舞，又或游進海底樂園探索自然寶藏的「生態系列」；或是在2012年前進好萊塢拿下世界3D大獎的「3D臺灣」，記錄的正是台灣美麗人文與景致的島嶼寓言，都是透過「身歷其境」的3D立體空間，讓他們的印象格外深刻； 我們期許，「美力臺灣」用愛串連， 一個接一個的城鎮的走過， 帶領孩子培養愛護臺灣這片土地的精神。 在觀影完，工作人員會進行有獎徵答， 引導學生主動去表達如何去愛護環境，表達愛給身邊的人。
◎配合事項：
1.準備一張長桌、延長線(秀櫻)、2份感謝狀(美珍)。
2.帶班老師配合工作人員引導，安排孩子座位，務必讓每位孩子都能看到。
3.活動中拍照留檔-美珍。
4.活動結束後，可針對影片內容，延伸環保主題，加強幼生印象。
◎附件資料：
1.「美力台灣」3D動畫偏鄉映演緣起介紹。
2.美力台灣3D行動電影院播映示意圖。
3.聯絡人：蔡晴雯0973-182282
花蓮縣私立快樂幼兒園複合型災害防救演練
★~活動計畫~★
◆目的：
台灣位處環太平洋地震帶，地震頻繁為強化、保護幼童安全及藉由實際防災教育演練（防火、防震）培養幼稚園教職員生有正確防災逃生觀念及應變災害能力，將生活經驗和所學知識做一個結合，期望能提升孩子面對災害時能有應變能力。
◆活動日期：104年6月9日上午10點
◆演練地點：快樂幼兒園
◆參加人員：快樂幼兒園師生員工
◆實施方式：
一、宣導活動：將於晨間活動時間向全園幼生宣導防災基本常識。
二、災害救護演練：依據災情之演進運用園所之設備，通報、聯繫、
指揮救災，並對於本園學生進行疏散演練，進行災害
應變推演模擬處置演練。
◎結合社區瑞穗鄉防隊消防人員協助演練【濃煙體驗、滅火器的使用】
演練流程~全園幼生宣導防災常識，演練事故發生與察覺，依防災指示圖之位置演習逃生方向、
清點學生人數，災情初步發現集結通報及支援車輛引導與相關救援處置對災情的掌握。
1.地震了…保持鎮靜不慌不亂，等待強烈地震稍歇時迅速避難疏散
師帶領幼兒至空曠地蹲下，隨手用物品保護頭頸部。
2.火災了怎麼辦？【濃煙體驗逃生】【滅火器的使用操作】透過實
際的操作體驗，提升保護自己和防災的觀念。
三、配合事項：
1.請各班老師依規定時間帶幼生參與防災演練活動。
2.請各負責人員依分配工作內容準備各項工作。
四、防震防災工作分配：
1.由園長、主任負責擬訂實施計畫。
2.由輪值老師負責主持防災演習之晨間活動。
3.活動過程請鍾秀蓮主任拍攝照片。
五、注意事項：
- 請各班老師注意幼生訓練、疏散、動作確實並注意安性及清點人 數。
- 請各班老師掌握時間，讓幼生輪流體驗操作。
※防災指示圖之位置演習逃生方向(附件) ※簽到表（附件）
花蓮縣私立快樂幼兒園
錄影日期：104年6月5日(星期五) 聯絡人：鐘秀蓮主任/林玉芬園長
『kiratam預備起』活動安排時間表
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順序 |
時 間 |
活 動 內 容 |
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1 |
07：30 / 08：40 |
老們師會在各學習區與幼兒們互動
(1) 小朋友：ngaayho sinsi妳好 老師：ngaayho. (2) 老師：gima kiso? 你是誰 小朋友：ci mayaw kako. (3) 老師： malanamto kiso? 吃早餐了嗎? 小朋友：maherek/caayho.
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2 |
08：40 / 09：10 |
帶班老師－sawmah老師 1. 角落收拾à上廁所、喝水 2. 線上活動：老師放輕音樂，孩子們聽音樂緩緩移動並進行線上活動(收心操) 3. 團討：團體U型坐在線上，討論今天的工作及流程，並叮嚀孩子們是最棒的， 要好好表現，美好一天的開始。 4. 幼兒律動：配合畢業典禮主題模仿秀~小蘋果等舞曲，原住民歌謠及舞蹈。 5. 轉銜：提醒待會準備上族語老師課程時要注意的事項，再次提醒今日活動流 程。 |
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3 |
09：10 / 09：20 |
休息及緩衝時間(彈性運用時間) |
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4 |
09：20 / 09：30 |
上廁所、拿水壺à到外面走廊集合 |
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5 |
09：30 / 09：45 |
搭車前往迦納納部落(部落即教室) |
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6 |
10：45 / 10：15 |
認識阿美族的野菜飲食文化~認識野菜 o tateng no pangcha 地點:部落教室 1. 擺放各種野菜：實體 2. 介紹阿美族野菜飲食文化 3. 介紹野菜及族語名稱：準備各種野菜(以現場能夠採集為主) 4. 使用圖卡： |
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7 |
10：15 / 10：45 |
探險趣~採集野菜 midateng 地點：阿嬤的菜園 1. 分組：小朋友分成3組。(分別由falahan、miko、ciyaw老師帶領) 2. 領器具：每組分配採集用背籃或腰籃、野菜圖卡。 3. 採集趣：帶著圖卡探險去，對於熟悉的野菜直接採及，對於部是很熟悉的野 菜用途卡辨識，野菜並採集 3. 沉浸式族語：採集過程中，隨隊老師會隨時指導孩子說出正確的野菜族語名 稱，並且隨機不斷練習，讓孩子更熟悉用族語說出野菜的名稱。 4. 看一看、比一比：分組比一比，看誰採集的種類多？看誰採集的數量多？看 誰能說出最多的野菜族語名稱。 |
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8 |
10：45 / 11：00 |
挑菜趣! sidateng 1. 野菜分類：請3組小朋友將野菜分類。 2. 挑菜趣：將採集的野菜分程3等份，由老師先行示範，孩子進行挑菜的工作。 3. 洗菜趣：各組完成挑菜工作後，輪流洗菜，烹飪備用。 |
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9 |
11：00 / 11：40 |
煮菜趣! Ina的廚房 食育是快樂幼兒園教育孩子很重要的理念之一，讓孩子體驗種菜的樂趣，藉由農式體驗體會農夫的辛勞，並珍惜餐桌前的食物；藉由參與挑菜及共同烹調的過程，讓孩子了解家人準備餐點的辛苦，成為體貼及善解人意的孩子。 1. 烹調分組：依原來組別，分成：竹筒飯/鹹豬肉/野菜等烹調組
4. 野菜料理：川燙野菜及野菜湯。 |
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10 |
11：40 / 12：20 |
開飯趣! Malahok 1. 介紹及分享菜餚。 2. 餐前祈禱：阿美族語的謝飯歌 3. 用餐時間：採自助式 4. 閒話家常 |
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11 |
12：20 / 12：40 |
收拾趣! 1. 收拾烹調器具、鍋碗瓢盆及自己的餐具 2. 清洗烹調器具 3. 整理部落教室與週邊環境 |
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12 |
12：40 / 12：55 |
搭程車輛返回園所 |
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11 |
12：55 / 14：00 |
午休時間 |
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12 |
14：00 / 14：20 |
帶班老師－sawmah老師 起床啦à上廁所à喝水à梳妝整理à轉銜：提醒待會準備上族語老師課程時要注意的事項，及肯定鼓勵幼兒。 |
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13 |
14：20 / 15：00 |
族語老師－falahan老師 1. 互道問候 2. 進行全班例行性點名à生活小叮嚀~上課注意事項 3. 沉浸式族語課程： (1) 複習：以閃示卡快速複習 (2) 進入主題：故事引導，引起動機，本週教學單元詞彙與對話練習。 (3) 遊戲、童謠、歌謠 (4) 評量 |
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14 |
15：00 / 15：10 |
休息時間：上廁所、喝水à拿餐碗à排隊盛點心 |
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15 |
15：10 / 15：30 |
點心時間： 1. 吃點心、老師小叮嚀 2. 餐前祈禱：全班幼兒使用族語感謝禱後一起開動 |
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16 |
15：30 / 16：00 |
帶班老師－sawmah老師 團討區坐好à聯絡簿通知à故事繪本(使用族語說故事方式與幼兒互動)
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17 |
16：00 / 17：00 |
放學啦!(學習區/個別輔導) |
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被註 |
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