
104學年度興中國小「兒童節活動」暨「小腳踏部落」活動流程表 |
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時間 |
活動內容 |
活動地點 |
負責人 |
備註 |
07:50 08:30 |
環境教育宣導 |
視廳教室 |
卡洛普 各級任老師 |
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08:30 10:10 |
健康健走 社區服務 傳統植物知識與環境保護 |
社區(興中國小至美蘭部落道路) |
聖愛主任 各級任老師 各分組負責老師 |
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10:10 10:30 |
3Q達人頒獎 |
視廳教室 |
斯帖主任 |
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10:30 11:30 |
闖關活動 |
興中國小校園 |
聖愛主任-交通安全 |
芝嫻老師 |
萃珺主任-校園防災 |
妤珊老師 |
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秀珠組長-族語學習 |
昭如老師 |
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卡洛普-校園安全 |
怡琇老師 |
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曉帆老師-沉浸式族語 (幼兒園) |
尚靜老師 |
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各分組負責老師 |
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11:30 12:00 |
水球大賽 |
興中國小籃球場 |
聖愛主任、顯彬老師 卡洛普、各分組負責老師 |
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12:00 12:30 |
午餐營養教育(西餐禮儀) |
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安琪幹事 |
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附註說明:
(1) 全校分為四組,一組約12至13人。 (2) 各組至各關卡進行闖關即得到5顆氣球(彈藥),若闖關表現佳(由關主評分),依表現加發5~1顆氣球。 (3) 於辦公室前放置各組專屬的(彈藥庫),各組於每個關卡後的3分鐘進行彈藥填充(氣球灌水),再自行放置於各組專屬的彈藥庫(道恆教官:彈藥庫長)。 (4) 四道關卡闖關結束後,各組集體至籃球場進行「團體肉博戰」-水球大戰。
(1) 每組選定一人於身上別一張A4紙張,此人為各組的主帥。 (2) 各組在攻擊對方主帥同時,也必須保護自己的主帥。 (3) 勝負判定:依主帥身上A4紙張的潮溼程度、破損程度判定。 (4) 奬勵:冠軍隊伍頒發精美禮品一份。 (5) 幼兒園自為一組進行。 |
一、實施對象:
興中國小全體學生(國小部、幼兒園)。
二、活動內容:
(一)健康健走與社區服務
- 環境教育宣導
於晨間課程進行環境教育宣導,針對減塑運動與意義分享,並填寫學習單。
- 社區服務
進行街道的清理,與部落一同為社區環境努力,還給社區一個乾淨的空間。
- 健康健走
規律運動一直是學校推動健康學習的一環,沒有健康的身體孩子無法快樂安全的學習。
(二)傳統植物知識與環境保護
於健行的路程中進行原住民植物知識的分享,教師透過介紹原住民食用、藥用、狩獵植物、祭儀植物等,讓孩子瞭解原住民與自然為伍的生活哲學,希望經由學習而內化建構孩子的環保意識。
(三)闖關活動
配合兒童節慶的到來,針對學生與當前教育政策的走向,設計不面向的活動讓學生進行學習,為求活動的活潑與豐富,結合闖關活動,在遊戲中學習。設計主題將分為交通安全、校園安全、文化學習、族語學習等四大主題。
(四)春來「炸」到-水球大賽
兒童節是孩子的節日,又逢生意盎然的春天,並經學生兒童節活動意向調查的選擇,「水球大賽」是孩子最愛的活動。故水球大賽將配合闖關活動,讓孩子透過努力而得到更多的「報酬」(見活動流程附註說明),也讓孩子體會「享受豐碩的果實」是需要努力掙來的。
這天辦理家長與幼兒族語增能的活動
親子族語繪本共讀--Tminun 編織
讓幼兒與家長能從繪本中的單字、詞句慢慢學會族語
由單字到詞語再進階學習小句子
例如: tminun 編織
sluhay tminun 學習編織
musa ku sluhay tminun 我要去學習編織
以這樣的方式一步一步學族語
除了學習族語外還能認識我們的編織文化。
故事唸完後
我們進行簡單的 "紙的編織"
請家長與幼兒一同動手做做看。
主題:patjanu pana小河灣灣 主概念:izainuan a pana小河在哪裡?-週複習-izua ta zaljum a penalinguljan在水一方
1.temulu ta vaveci(k)en學習單習作引導2.veneci(k)e ta vaveci(k)en學習單操
