一、沉浸事族語教學：

1. 主題活動名稱：圖騰好好玩-dowriq rudan圖騰的故事

l  本週為了讓孩子認識太魯閣族的圖騰，故引導孩子從圖片中找到屬於自己族群的圖騰樣子，期望孩子在從中學族語。

l  本週最特別的地方是；帶領孩子到校園及部落找圖騰的樣子，從牆面、柱子、住家等等，去找到圖騰的樣子，並讓孩子從中學習族語，孩子都會主動說出dowriq rudan圖騰的族語名稱喔~

l  本週星期五邀請輔導委員-胡校長至本園進行輔導訪視，主題教學為lukustruku太魯閣族服飾，從複習族語歌謠、說族語繪本、族語單詞遊戲，了解孩子的族語能力；輔導委員胡校長也很肯定本園的族語教學及行政層面，孩子表現得也很出色喔！

 一、  主題活動：本週活動-「圖騰好好玩」，之前老師介紹過許多不同種族的服裝， 小朋友認識到太魯閣族的服飾，服裝上有著菱形紋的圖騰，並以白色為底色，獨特的菱形設計，代表著祖靈的眼睛在庇佑著族人。我們要一起到部落裡找找，還有那些地方有祖靈的眼睛及我們原住民特有的圖騰，小朋友好厲害，連小地方也不放過，真得是觀察入微喔!

二、沉浸事族語教學：

1. 主題活動名稱：圖騰好好玩-dowriq rudan圖騰的故事

l  本週為了讓孩子認識太魯閣族的圖騰，故引導孩子從圖片中找到屬於自己族群的圖騰樣子，期望孩子在從中學族語。

l  本週最特別的地方是；帶領孩子到校園及部落找圖騰的樣子，從牆面、柱子、住家等等，去找到圖騰的樣子，並讓孩子從中學習族語，孩子都會主動說出dowriq rudan圖騰的族語名稱喔~

l  本週星期五邀請輔導委員-胡校長至本園進行輔導訪視，主題教學為lukustruku太魯閣族服飾，從複習族語歌謠、說族語繪本、族語單詞遊戲，了解孩子的族語能力；輔導委員胡校長也很肯定本園的族語教學及行政層面，孩子表現得也很出色喔！

• 族語教學活動照片：

主題活動名稱：認識族服的飾品-串來串去

1.小班的孩子因注意力較短，需要較活潑及動態的上學習族語，故上課前，我會讓孩子先複習上次教過的族語歌謠，再教孩子新的族語歌謠，並讓孩子能有機會可以上台表演。

l  本週最特別的地方事；本園帶領孩子到萬榮文物館參觀在地的文化特色，主要讓孩子參觀族群的服飾，並在文物館的展示區，看到krig苧麻的器具及苧麻的線，孩子們都太好奇了，讓導覽的阿姨招架不住，但孩子都看到族群的文化特色嚕，也給孩子一個特別的文化體驗活動。

2.本週也邀請家長進班教族語歌謠，期望能透過其他的家長(父母)，讓孩子能多一些的視野，透過別人的父母教族語，給孩子一個新的族語體驗。